“我一直在研究易经，中医与脑科学，教育学，心理学的跨界运用，长期跟踪学习和日常生活出现心神不宁，厌学，抑郁自闭，或过于调皮捣蛋问题的孩子的案例，也大量深度调理过因心神问题出现视力很差的孩子，2天可以通过综合训练让孩子大量实现达到看清2.0的短效训练效果，，并伴随进行他们的八字分析和身体亚健康状态分析，发现在八字都能充分体现出其身体方面的潜在问题，而且惊人的准确。”湖北风水大师李彦良说：“头部被克有疾病，文昌星被克，对应身体来看，就是心神被克，容易自闭抑郁，或者脑部功能问题，或者学习心神不定，好动不停，就是心流严重不足，从而揭示出学习能力天生有好坏的根本奥秘！但是我们从后天也可以改变不少！”

   在所谓玄学（佛家道家）里，我们会论及神灵，广义之神，是神明的统称，其实每个人自己都有神有灵，它控制着自己内外在活动的一切，狭义之神，是指人的精神、意识、思维、情感活动等。心所藏之神，既是主宰控制人体生命活动运转的广义之神，又包括精神意识思维情志等狭义之神。我们对于神志控制力不足的学生，往往表现在心神不定，注意力极度不好，都能从科学和中医以及玄学找到答案，虽然说法不同，但意义相同，解读贯穿一致，方法也是殊途同归。

   从中医说，心藏神，神不在，心神不宁也，心神又称神明或神志，是指心有统帅全身脏腑、经络、形体、官窍的生理活动和主司精神、意识、思维、情志等心理活动的功能。故《素问·灵兰秘典论》说：“心者，君主之官也，神明出焉。”通过玄学也可以通过类似收魂的方式处理神志不清的问题。